每年高考，各地都為殘疾考生提供人性化服務，創(chuàng)設無障礙考試環(huán)境。例如，為重度視障考生印制大字號考卷，允許聽障考生攜帶助聽器參加考試，為重度肢體殘疾考生設置特殊考場等。國家有關部門要求，高校不得以不具備辦學條件或不符合培養(yǎng)要求為由，拒收確能進行所報專業(yè)學習的殘疾考生。同時，為有利于殘疾學生順利完成學業(yè)并更好的就業(yè)，提出了專業(yè)選擇的指導性意見。

據統計，2010至2012年，普通高等院校殘疾學生錄取率為81.9%，高于近3年全國平均錄取率約10個百分點。目前，我國300多所高校中都有在讀的殘疾學生，其中本科院校占到1/3。針對殘疾學生的個性化需要，這些高校都會制定特殊的培養(yǎng)方案，并在學習、生活等方面盡可能予以相應照顧，保障了殘疾大學生順利完成學業(yè)。另外，國家批準長春大學特殊教育學院等18個殘疾人高等教育學院(系、班)，采取單獨考試單獨招生的方式，為視力殘疾和聽力殘疾學生接受高等教育開辟專門通道。

為保障殘疾人就業(yè)，國務院頒布實施了《殘疾人就業(yè)條例》，鼓勵殘疾人就業(yè)政策普遍落實到位。教育部將殘疾大學畢業(yè)生就業(yè)作為就業(yè)工作的重點，采取發(fā)放就職補貼、組織專場招聘會、重點推薦和鼓勵兜底就業(yè)等舉措促進殘疾大學畢業(yè)生就業(yè)，人社部和中國殘聯積極推動按比例安置殘疾人就業(yè)，提供崗前培訓、崗中輔導、崗后跟蹤等就業(yè)支持服務，用人單位積極奉獻愛心、提供專崗專職招收殘疾大學生，最大限度實現殘疾大學生就業(yè)。2010至2012年統計數據表明，我國高校殘疾大學畢業(yè)生初次就業(yè)率分別為82.6%、82.1%、83.3%(截至當年9月1日)，均高于全國總體水平(76.6%、77.8%、78.1%)。

這些學有所成的殘疾學生不僅是在校大學生們的精神楷模，而且畢業(yè)后在黨政機關、事業(yè)單位和企業(yè)中就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。在全社會的關愛下，殘疾學生腳踏實地、一步一步實現著他們的發(fā)展夢。