香港大學(xué)校長徐立之１６日表示，在當(dāng)今社會(huì)中，知識(shí)型經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育承擔(dān)著培育各方面專業(yè)人才的任務(wù)，應(yīng)更加關(guān)注全人教育，為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

徐立之當(dāng)天在香港舉行的第三屆中國發(fā)展論壇上做演講時(shí)表示，在知識(shí)型社會(huì)中，人才成為社會(huì)的流動(dòng)資產(chǎn)。高等教育能為社會(huì)提供各方面人才，影響社會(huì)的整體素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)情況，使社會(huì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

徐立之認(rèn)為，一個(gè)國家要維持競爭力，必須要掌握知識(shí)和技術(shù)，而具備先進(jìn)知識(shí)和技術(shù)的專業(yè)人才是競爭力的根源。各國對(duì)于人才的需求和競爭，使得高校的人才培養(yǎng)工作非常重要，高等教育面臨重大挑戰(zhàn)。

徐立之說，港大此前在香港一些公司開展的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，在雇主所重視的員工素質(zhì)中，工作態(tài)度、情緒穩(wěn)定、自學(xué)能力及自我提升、分析能力和人際關(guān)系技巧等幾項(xiàng)排在前列。而知識(shí)的深度、專業(yè)知識(shí)、閱讀能力、其他知識(shí)的具體應(yīng)用等方面，雇主則考慮較少，這說明知識(shí)固然重要，但能力更為重要，而與前兩者相比，雇主最為關(guān)心的是員工的價(jià)值觀，擁有正確價(jià)值觀的人才才是社會(huì)所需要的，因此學(xué)校應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行全人教育。

徐立之表示："港大將繼續(xù)為國家培育有用的人才，希望港大畢業(yè)生能為內(nèi)地和香港的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。"

中國發(fā)展論壇由香港培華教育基金會(huì)于２００７年創(chuàng)辦，本屆論壇為期１天，主題為"振興中華"，一百余名中外知名學(xué)者、科學(xué)家及社會(huì)相關(guān)人士與會(huì)，分別從科學(xué)、人文和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等角度，探討中國邁向大國之路的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。（記者 趙菁菁 王小旎）