前不久報道的澳大利亞國際教育機(jī)構(gòu)倒閉事件又有新進(jìn)展——安置工作進(jìn)入尾聲，學(xué)生或在新學(xué)校復(fù)課，或已畢業(yè)拿到證書，而與此同時，澳大利亞再爆私校倒閉消息，11月19日，位于悉尼的Maewill英語學(xué)院宣布破產(chǎn)，據(jù)澳大利亞駐華使領(lǐng)館教育處發(fā)布的通告，約有200位國際學(xué)生包括23位中國學(xué)生受影響。
半個月間，澳洲各地連續(xù)爆出多所私校倒閉，安全感銳減的國內(nèi)家長感嘆：留學(xué)似抓瞎，好壞看造化。對此，業(yè)內(nèi)人士表示，家長不必過分恐慌，澳洲有健全的法律制度保障學(xué)生權(quán)益，不過一系列“倒閉門”也暴露出澳洲私校的問題，留學(xué)生家庭需適當(dāng)調(diào)整留學(xué)計劃。
無良商人披教育外衣
作為熱門留學(xué)國家，全世界每年有約幾十萬名學(xué)生奔赴澳洲，其中大部分亟需語言、職業(yè)技能方面的培訓(xùn)，龐大需求之下，大批私立院校應(yīng)運(yùn)而生。
“這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建校門檻不高，學(xué)生入學(xué)門檻也低，說穿了付錢就行。”一位業(yè)內(nèi)人士指出，這些學(xué)校提供的職業(yè)教育可在移民申請中加分，相比大學(xué)，它們兩年左右的學(xué)制在時間和金錢成本上都較前者低，深受一批國際學(xué)生的歡迎。
“私人資本進(jìn)駐教育，其中難免裹挾著無良商人?！鄙虾煼洞髮W(xué)劍橋國際中心教育管理顧問陳難先表示，私校本身商業(yè)性強(qiáng)，這次倒閉院校，就與澳洲改變移民政策導(dǎo)致招生人數(shù)銳減有關(guān)。
事實(shí)上，前有全球校園管理集團(tuán)，后有Maewill英語學(xué)院，學(xué)生幾乎都是“在上學(xué)路上獲悉學(xué)校倒閉”。值得一提的是，Maewill在悉尼開辦了14年，全球校園管理集團(tuán)更被譽(yù)為“澳大利亞口碑和規(guī)模最好的私校之一”，這類“非典型野雞學(xué)校”的“猝死”讓不少家長感慨：留學(xué)好比抓瞎，難以辨認(rèn)私校業(yè)主是不是無良商人。
對事后“救火”提出異議
對于亟需留學(xué)安全感的家長，業(yè)內(nèi)人士指出，不必過分恐慌，澳洲政府預(yù)見到私人資本的不穩(wěn)定性，制定了一系列法律制度保障學(xué)生權(quán)益。
這主要包括《海外學(xué)生教育服務(wù)法案》（ESOS Act 2000）和澳大利亞私立教育和培訓(xùn)委員會（ACPET）管理的學(xué)籍保障計劃。據(jù)此，本月初因全球校園管理集團(tuán)倒閉而“失學(xué)”的上千名留學(xué)生，就在有關(guān)部門的幫助下在新學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)，或獲得學(xué)費(fèi)退還。
不過，業(yè)內(nèi)對于政府這種事后“救火”提出異議?！半m然有政府托底，技術(shù)上講學(xué)生幾乎沒有損失，可是精神上、時間上總有影響?！泵绹鴩H教育協(xié)會會員、中銳留學(xué)董事總經(jīng)理?xiàng)钪颈ㄗh，澳洲私校收取的學(xué)費(fèi)可否先付到類似于政府信托機(jī)構(gòu)，在一段時間后，再交到私校業(yè)主手里，這樣能保障學(xué)生權(quán)益，保障教育的穩(wěn)定性，也保全澳洲私校教育的名聲。
關(guān)注“留學(xué)低齡化”問題
國內(nèi)的留學(xué)圈中人告訴記者，“倒閉門”中，40余所公立、私立大學(xué)都安然無恙。“大學(xué)是澳洲政府的監(jiān)管重點(diǎn)，而語言預(yù)科、職業(yè)技能等私校正是監(jiān)管的薄弱環(huán)節(jié)?！?/p>
大部分業(yè)內(nèi)人士給留學(xué)家庭開出的方子是，通過正規(guī)渠道找中介，保證信息對稱。不過，也有中介直言不諱：歸根到底還是“留學(xué)低齡化”的問題。在“倒閉門”中“失學(xué)”的孩子大多在16-20歲間。他們既進(jìn)不了當(dāng)?shù)馗咧?，也不能直接上大學(xué)，只能上“預(yù)科”私校學(xué)英語，而這些院校恰恰缺乏政府監(jiān)管。
為此，有些家長想到另一條安全路徑：在國內(nèi)讀預(yù)科。據(jù)記者調(diào)查，國內(nèi)的這些學(xué)校類似于國際學(xué)校，招收在華外籍學(xué)生，畢業(yè)后申請國外大學(xué)，如今也對中國學(xué)生開放。以上海師范大學(xué)劍橋國際中心為例，引進(jìn)英國教材，參加A-Level考試，此成績獲160個國家的大學(xué)的認(rèn)可，或參加美國大學(xué)入學(xué)需要的SAT考試。
“國際學(xué)校的課程和國內(nèi)高中完全不同，畢業(yè)生再考國內(nèi)名校幾率不大?！庇捎趪鴥?nèi)外教育間的“隔膜”，劍橋國際中心的陳難先稱此為“開弓沒有回頭箭”?！安还茉鯓?，留學(xué)家庭必須對孩子的特點(diǎn)有充分評估，再決定是否要送出國門。
文章來源：文匯報
