“在傳統(tǒng)的研究范式的結(jié)論中，對(duì)辛亥革命的歷史意義是有所低估的?！边@是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史所研究員、中華民國(guó)史研究室主任金以林所主張的觀點(diǎn)。
金以林是近日出版的重磅級(jí)史學(xué)研究套書《中華民國(guó)史》的主編，亦是目前內(nèi)地“民國(guó)史”研究界代表人士之一。
他在1日做客中新社特稿中心學(xué)術(shù)沙龍時(shí)指出，對(duì)辛亥革命評(píng)價(jià)之所以存在低估的情況，與傳統(tǒng)研究中對(duì)近現(xiàn)代史的兩分法劃線有關(guān)，即1919年五四運(yùn)動(dòng)以前的舊民主主義革命時(shí)期與五四運(yùn)動(dòng)以后的新民主主義革命時(shí)期。
金以林認(rèn)為，這種觀點(diǎn)雖有一定合理性，但也容易人為地將“辛亥革命的歷史意義割斷”。
“辛亥革命完成了它的歷史使命，推翻帝制，建立了一個(gè)共和制度。”金以林說(shuō)。制度的完善，不可能單靠一次革命一蹴而就，還有舊的文化、禮教、思想要打破，這些是后來(lái)出現(xiàn)的新需求。特別是反帝和反封建兩大要?jiǎng)?wù)中，辛亥革命之后主要解決的是反封建問(wèn)題。
金以林認(rèn)為，辛亥革命推翻了清政權(quán)，帶來(lái)的社會(huì)變革是方方面面的。譬如在教育方面，直到1911年辛亥革命完成時(shí)，北京大學(xué)(當(dāng)時(shí)稱京師大學(xué)堂)都還沒(méi)出過(guò)一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)。但此之后，國(guó)立、省立、私立及教會(huì)大學(xué)紛紛建立，并有了現(xiàn)代的分科教育，并以法政?？茖W(xué)校為最多。
金以林強(qiáng)調(diào)說(shuō)，評(píng)估辛亥革命的意義，首要不應(yīng)脫節(jié)看待歷史。他并指出，目前中國(guó)內(nèi)地對(duì)辛亥革命的闡述已極少用“資產(chǎn)階級(jí)民主革命”，而代之為“民族民主革命”，這有利于形成更廣泛的共識(shí)。
來(lái)源：中新社 編輯：馬原