2013年7月8日，“大書包4.0夢想導(dǎo)師校園行”在中國藥科大學(xué)正式啟動?！按髸眽粝雽?dǎo)師校園行公益教育服務(wù)項目是在共青團中央的政策號召下，在江蘇團省委和中國藥科大學(xué)校團委的大力指導(dǎo)下，由中國藥科大學(xué)多名優(yōu)秀學(xué)生干部和志愿者自發(fā)組織實施的關(guān)注“高等教育和義務(wù)教育”互動服務(wù)公益化的公益項目，是在我國目前教育現(xiàn)狀下，對中小學(xué)生課外教育公益化的初步探索和大膽嘗試?！按髸眽粝雽?dǎo)師校園行公益項目以"完善中小學(xué)生課外基礎(chǔ)教育、促進(jìn)中小學(xué)生成長成才觀念發(fā)展"為公益目標(biāo)，搭建優(yōu)秀高校大學(xué)生和中小學(xué)生課外教育的成長學(xué)習(xí)互動平臺?！按髸绊椖块_展3年以來獲得了很多經(jīng)驗和感悟，據(jù)大書包團隊今年的負(fù)責(zé)人段麗雪介紹，本次活動將范圍拓展到了溧水地區(qū)，共南京，揚州，溧水，鄭州四地，共覆蓋五所小學(xué)?！按髸?.0夢想導(dǎo)師校園行”團隊是賦有責(zé)任感的大學(xué)生群體，他們用最飽滿的精神投身公益，將熱情和愛心傳遞給大家，并且更加希望 “小書包”們能和“大書包”一起加入公益的團隊。

目前，開營儀式已陸續(xù)在各地展開，在此過程中“大書包”和“小書包”開始彼此了解，并且形成一對一“配對”。 "大書包"夢想導(dǎo)師校園行公益教育服務(wù)項目大膽提出"領(lǐng)養(yǎng)教育""公益家教""溫情書包""青春解惑"“大小書包一起做公益”等公益教育新概念，組織優(yōu)秀大學(xué)生志愿者一對一"領(lǐng)養(yǎng)"中小學(xué)生課外教育，實現(xiàn)兩者有機公益對接，在中小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)、基礎(chǔ)課程補充學(xué)習(xí)、中國傳統(tǒng)文化輔導(dǎo)、青春知識解惑、成長夢想勵志、才藝學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、貧困學(xué)生基本學(xué)習(xí)用品資助等七大方面，進(jìn)行一對一配對，通過"書包面對面"夏令營、書信溝通、網(wǎng)絡(luò)交流等長期形式，形成一名優(yōu)秀大學(xué)生長期"領(lǐng)養(yǎng)"一名貧困或?qū)W習(xí)困難中小學(xué)生的"大小書包對"公益教育模式，讓高等教育成果成為義務(wù)教育的知識"大書包"和服務(wù)儲備。目前，“大書包們”正在認(rèn)真的備課和授課中，今年“大書包”項目將繼續(xù)針對中小學(xué)生心理健康教育、中華傳統(tǒng)美德教育及課外活動等需求開展以“愛傳統(tǒng)”、“愛團結(jié)”、“愛健康”、“愛運動”、“愛旅游”、“愛創(chuàng)造”、“愛環(huán)境”、“愛舞蹈”、“愛公益”、“愛父母”為主題的十余項課程與往屆不同的是，本次我們特別添加了“愛公益”課程，“大書包”用生動的視頻和圖片向“小書包”們展示目前環(huán)境現(xiàn)狀和貧困學(xué)生的生活等，在此激勵他們投入公益的團隊中來。

“大書包”旨在關(guān)注兒童生理心理的全面健康發(fā)展。創(chuàng)新提出大小書包一一配對的形式，滿足每個小學(xué)生的獨立發(fā)展的教育要求；在平時的生活中，“大書包”將傾聽他們成長的困惑，鍛煉他們的生活自理和與人相處交流的能力。 在二十多天的活動中，志愿者們克服交通不便，天氣炎熱，條件艱苦等多方面困難，以高度的熱情和激情投入浩浩蕩蕩的服務(wù)實踐中，兩個省份，4各地區(qū)，4所學(xué)校，幾十個志愿者，豐富多彩極具特色的教學(xué)活動不僅受到了小學(xué)生們的喜愛，老師和家長們的歡迎和一致好評，同時也受到社會媒體的關(guān)注?！按髸贝黻P(guān)愛孩子們成長的大學(xué)生群體,“小書包”代表備受社會關(guān)注的小學(xué)生。這個由中國藥科大學(xué)國際醫(yī)藥商學(xué)院發(fā)起的公益項目大膽提出“領(lǐng)養(yǎng)教育”的新概念，并實踐中不斷完善。

“大書包”夢想導(dǎo)師校園行公益教育服務(wù)項目的長遠(yuǎn)目標(biāo)和愿景是希望能夠?qū)⒐娼逃睦砟钇占盎?，現(xiàn)階段重點關(guān)注農(nóng)村留守兒童及農(nóng)民工子女受教育問題。不僅僅讓國家為教育買單，讓企業(yè)、讓高校、讓每一位有責(zé)任心的關(guān)注祖國教育事業(yè)的個人也參與到國民教育當(dāng)中來。義務(wù)教育僅僅實現(xiàn)了部分教育資源的免費，如何讓教育資源自我受益是“大書包”夢想導(dǎo)師校園行公益教育服務(wù)項目提倡和嘗試的新理念和新模式，在“大書包”開展的第四年，我們利用高等教育的成果完善義務(wù)教育階段的教育資源，不僅解決了大學(xué)生自我鍛煉和自我提升的迫切需求，也彌補了除靠"高考"唯一紐帶鏈接的高等教育和初等教育的裂縫，實現(xiàn)有機對接。我們渴望用我們小小的力量為這個社會做出一點貢獻(xiàn)，同時也真誠的希望能夠得到廣泛的關(guān)注，從而鼓勵更多的人加入我們的隊伍中。為促進(jìn)祖國建設(shè)、教育和人才的可持續(xù)發(fā)展提供保障，為構(gòu)建和諧社會的可持續(xù)帶來新的契機。（通訊員 段慧敏）

實習(xí)編輯 黃金錚