記住單詞后，阿達(dá)姆跟孩子們開始互動(dòng)，當(dāng)他用英文問“孩子們以后想做什么職業(yè)”的時(shí)候，大家也用英文爭相喊出自己的夢(mèng)想：“飛行員！那樣我可以環(huán)游世界?。凰囆g(shù)家，因?yàn)槲覑郛嫯嫞?；我要做警察，那樣可以抓壞蛋！”五花八門的答案逗得阿達(dá)姆哈哈大笑，同時(shí)他也為孩子們的純真和理想豎起大拇指。

互動(dòng)之后阿達(dá)姆將每個(gè)孩子都請(qǐng)上講臺(tái)，教他們?nèi)绾斡糜⑽母舜蛘泻?。這對(duì)孩子們來說有些難度，阿達(dá)姆便耐心地逐一指導(dǎo)他們。

英文不錯(cuò)的宋思揚(yáng)第一個(gè)舉手與阿達(dá)姆對(duì)話，她回答完阿達(dá)姆的問題后突然反問一句“How about you”？始料不及的阿達(dá)姆一下子被問懵了，然后便跟孩子們一同哈哈大笑起來，不住地夸她“very good”。

12歲的涂浪來自麻城白果鎮(zhèn)，目前正在上初一。他眉飛色舞地告訴記者：“好開心，第一次有外國人給我講課，回家以后我可以跟同學(xué)說我見到了外國人！還聽了他的英文課！他們肯定羨慕死我了！”

夏令營中最小的孩子陳萌，來自安徽皖桐興店鎮(zhèn)，已經(jīng)上小學(xué)4年級(jí)的他還從來沒上過英語課：“我每個(gè)暑假都來武漢找爸爸媽媽，以前就是自己玩兒電腦看電視，這次聽了英語課好開心，以后我也要好好學(xué)習(xí)英語?！?/p>

聰明的宋思揚(yáng)在課后黏住記者說：“我好喜歡阿達(dá)姆老師，我以后還想聽他的課！”

除了請(qǐng)“洋雷鋒”阿達(dá)姆為孩子講課外，夏令營承辦方中建三局路橋分公司還為“小候鳥”們安排了四天豐富多彩的活動(dòng)，如拓展訓(xùn)練、急救知識(shí)培訓(xùn)、心理健康教育和武漢一日游等。并且在閉營儀式上，孩子們還將進(jìn)行匯報(bào)演出，慰問辛苦工作的建筑工人家長。

隨著中國農(nóng)民工隊(duì)伍的壯大，近些年來暑期“小候鳥”探親的現(xiàn)象越來越頻繁。“小候鳥”們來到城市過暑假，他們的暑期安全和教育問題也應(yīng)得到城市的重視。

夏令營帶給“小候鳥”們的不單單是知識(shí)，更是為孩子們提供一個(gè)與他人交流、開闊眼界的難得機(jī)會(huì)，同時(shí)拉近他們與城市的距離，讓孩子們把城市當(dāng)做另一個(gè)家，告別“暑期圈養(yǎng)”、“暑期依舊留守”的局面。

(記者：劉坤 實(shí)習(xí)生：國興嬋 通訊員：駱良）