順序不對(duì)，為何能讀通？

　　A 人與生俱來(lái)就“自信”

　　粗略掃描后便按記憶順序自動(dòng)排序

　　南京師范大學(xué)心理學(xué)院心理語(yǔ)言學(xué)老師陳慶榮告訴記者，這種現(xiàn)象其實(shí)是人與生俱來(lái)的“自信”心理造成的，忽視細(xì)節(jié)，只通過(guò)“外貌”就匆忙對(duì)事物做出結(jié)論。

　　陳慶榮表示，人眼看文字，不是一個(gè)字一個(gè)字逐個(gè)掃描的，而是成區(qū)域的掃視。他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，人眼盯著一個(gè)漢字看的時(shí)候，余光可以看到這個(gè)漢字左邊的1-2個(gè)漢字，右邊2-3個(gè)漢字，加起來(lái)，人眼一次最多能看5-6個(gè)漢字。同時(shí)，在閱讀整段文章時(shí)，眼睛經(jīng)常是跨行閱讀，跳躍著前進(jìn)。如閱讀熟練，能夠多看幾行，甚至“一目十行”。

　　當(dāng)看到“研表究明，漢字的序順并不定一能影閱響讀”這句話時(shí)，因內(nèi)容常見(jiàn)，眼睛粗略掃描后，潛意識(shí)便默認(rèn)這句話是一句簡(jiǎn)單句式，不用深加工，大腦的淺層意識(shí)會(huì)按照記憶中的順序，自動(dòng)對(duì)文字排序，以自認(rèn)為正確的形式解讀，并記憶。就如同看到一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的背影，不上前確認(rèn)就推斷是位女子一樣。

　　B 整體性知覺(jué)優(yōu)于細(xì)節(jié)

　　一句話，一張圖，連起來(lái)看更容易忽視細(xì)節(jié)

　　“人在自己熟悉的領(lǐng)域，整體性知覺(jué)會(huì)優(yōu)先于細(xì)節(jié)成分的知覺(jué)！”陳慶榮表示，人與生俱來(lái)就喜歡忽視細(xì)節(jié)，尤其是在自認(rèn)為對(duì)某一領(lǐng)域已經(jīng)很熟悉的情況下。比如“床前月明光，疑是上地霜”，這句話乍一看，完全沒(méi)有問(wèn)題，如果讓你念出來(lái)，想必也是按照“床前明月光，疑是地上霜”的順序來(lái)。因?yàn)槿嗽陂喿x時(shí)，已經(jīng)將這兩句錯(cuò)誤的詩(shī)詞與記憶中相似的場(chǎng)景進(jìn)行重合，對(duì)一個(gè)句子的內(nèi)容很熟悉，看到結(jié)構(gòu)，就能夠“腦補(bǔ)”出其正確的形態(tài)。陳慶榮告訴記者，心理學(xué)中有一張很著名的圖(右圖)：一個(gè)看起來(lái)既像數(shù)字13，又像字母B的圖案，左右分別寫(xiě)著A和C，上下分別寫(xiě)著12和14。從左往右看中間的圖形更像字母“B”，但從上往下看，又像數(shù)字13。“人對(duì)圖形的理解也有同樣問(wèn)題，在圣誕裝扮的餐桌上放只烤雞，人會(huì)自覺(jué)認(rèn)為這就是一只火雞，因?yàn)槭フQ節(jié)吃火雞！”

　　C 熟悉領(lǐng)域的自動(dòng)“腦補(bǔ)”

　　全新領(lǐng)域不易看錯(cuò)，古人外國(guó)人都會(huì)慣性閱讀

　　“‘晉通心理學(xué)’相信很多人一眼就能發(fā)現(xiàn)哪個(gè)字錯(cuò)了，但學(xué)心理學(xué)的人就容易把它看成‘普通心理學(xué)’”。陳慶榮告訴記者，“腦補(bǔ)”不是天馬行空的胡亂猜測(cè)，必須基于一定的語(yǔ)境和上下文環(huán)境。這種情況只存在于已經(jīng)接觸過(guò)的事物中，如果是全新領(lǐng)域，聯(lián)想的“素材”不足，人就需要一個(gè)字一個(gè)字甚至反復(fù)閱讀才能理解，就不會(huì)出現(xiàn)看錯(cuò)字的情況。

　　陳慶榮告訴記者，人的慣性閱讀取決于人所處的語(yǔ)言環(huán)境，和不同語(yǔ)言以及文字的排列方式?jīng)]太大關(guān)系。只要人對(duì)某種文字熟悉了，都會(huì)出現(xiàn)這種情況。現(xiàn)代人看古人的豎排版，看得比較吃力，再加上沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，常常是一個(gè)字一個(gè)字看，但古人看習(xí)慣了同樣會(huì)“一目十行”，也會(huì)忽略文字的順序。英語(yǔ)也有這種情況，“Do you undrestnad？”相信略懂英文的人都能看懂是“你明白嗎？”的意思。